★ 为什么还要进行人文精神的教育呢？
【文章来源： 更新时间：2017-04-06 13:55:18 点击数：次】答：社会群体在文化与经济层次的分化，必然引起需求上的分化。在教育市场上也如此，新兴的高学历父母对子女教育有更高的要求，也愿意支付更高的成本。
社会需求高素质的幼教人才，他不只是有能力、有知识，更重要的是要有人文精神。人文精神是人在这个世界上获得生命意义与自我认同、人生目标的思想基础，它既包含着对世界与人生之美的发现、欣赏与创造，也包含着对自我成长的调整、自我的激励、自我人格的塑造。
人文教育的开展，就是要让学生成为有文化、有思想、有内涵、有美感、有激情的人，成为心灵丰富、人格成熟、体格健全的幸福人。这些素质，对孩子一生都是有深远的影响的。这也应是有责任感、有人生体悟力的父母对子女的期待。(责任编辑：华夏爱婴)
社会需求高素质的幼教人才，他不只是有能力、有知识，更重要的是要有人文精神。人文精神是人在这个世界上获得生命意义与自我认同、人生目标的思想基础，它既包含着对世界与人生之美的发现、欣赏与创造，也包含着对自我成长的调整、自我的激励、自我人格的塑造。
人文教育的开展，就是要让学生成为有文化、有思想、有内涵、有美感、有激情的人，成为心灵丰富、人格成熟、体格健全的幸福人。这些素质，对孩子一生都是有深远的影响的。这也应是有责任感、有人生体悟力的父母对子女的期待。(责任编辑：华夏爱婴)