幼儿师范学校班主任的心得
【文章来源： 更新时间：2017-04-07 10:19:06 点击数：次】首先呢咬嘴一个正直而又心地善良的班主任，尤其是在幼儿师范学校，大多数的学生都是来自城市的周边以及农村，班级里的女孩子优势处于青春期，他们的心理特征自尊心会比较强，有一些自卑感，他们的外边坚强内心脆弱，对社会的现象缺乏辨别的能力，因此呢，我们要根据他们的心理特点来进行班级的管理。他们的内心缺乏安全感，我们要对他们对一点的关心和爱护，让学生能够信赖你，依赖你等等。我们要让学生真正的感受到班主任对他们的尊重，才呢过心理上会拉近距离的。
其次呢就是要营造一个良好的班级氛围，因为这是非常重要的，是形成班风的重要基础。例如在自习课上有学生不遵守纪律，要出来马上的制止，还有的会欺负弱小，，马上就有学生出来打抱不平。幼儿师范学校的班主任只有营造了这样良好的班级氛围，班风才会正。最后呢就是要增强班级的凝聚力。比如在一些，运动会，钢琴比赛，舞蹈比赛，声乐比赛等等来帮助他们找资料等。所以呢，幼儿师范学校的班主任要带头全身心的投入，学生投入的越深，体验就越深，班级的凝聚力就越大。
(责任编辑：华夏爱婴)
其次呢就是要营造一个良好的班级氛围，因为这是非常重要的，是形成班风的重要基础。例如在自习课上有学生不遵守纪律，要出来马上的制止，还有的会欺负弱小，，马上就有学生出来打抱不平。幼儿师范学校的班主任只有营造了这样良好的班级氛围，班风才会正。最后呢就是要增强班级的凝聚力。比如在一些，运动会，钢琴比赛，舞蹈比赛，声乐比赛等等来帮助他们找资料等。所以呢，幼儿师范学校的班主任要带头全身心的投入，学生投入的越深，体验就越深，班级的凝聚力就越大。
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