幼儿师范学校幼师幼儿园见习心得--郑晨莉
【文章来源： 更新时间：2017-04-11 09:41:44 点击数：次】幼儿师范学校幼师幼儿园见习心得--郑晨莉
幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。
在见习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《落叶》的诗歌上成一 堂有趣的故事课，幼儿分组根据四个场景在老师的指导发挥自己的想象说出不同的画面，最后由老师订组合一起做成精彩的故事。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。
幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”， 真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
在见习的第二周，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂， 其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对 象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、 每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼 儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。
(责任编辑：华夏爱婴)
在见习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《落叶》的诗歌上成一 堂有趣的故事课，幼儿分组根据四个场景在老师的指导发挥自己的想象说出不同的画面，最后由老师订组合一起做成精彩的故事。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。
幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”， 真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
在见习的第二周，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂， 其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对 象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、 每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼 儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。
(责任编辑：华夏爱婴)