本书主要阐述了学前儿童语言教育的基本理论和方法。其特点是以发展学前儿童口语表达能力为主线，论述重点是幼儿园语言教育的目标、内容和方式方法。参考资料中偏重介绍故事爷爷—孙敬修老师怎样讲故事，北京市特级教师王继芬如何对幼儿进行语言教育等经验，以及有关讲好普通话的知识。

第一章 学前儿童音乐教育概论
第一节 音乐艺术的一般特点
第二节 音乐和儿童
第三节 音乐和音乐教育
第二章 学前儿童音乐能力的发展
第一节 什么是音乐能力
第二节 0-3岁幼儿音乐能力的发展
第三节 3-6岁幼儿音乐能力的发展
第三章 学前儿童歌唱活动
第一节 幼儿园唱歌教学法
第二节 幼儿园唱歌教学活动要求
第三节 创造性的幼儿歌唱活动
第四章 学前儿童韵律活动
第一节 幼儿节奏活动
第二节 幼儿律动和舞蹈
第三节 幼儿打击乐
第五章 学前儿童倾听声音和音乐欣赏活动
第一节 倾听声音和声音的表现
第二节 幼儿园音乐欣赏教学法
第六章 学前儿童音乐教育活动组织
第一节 学前儿童音乐教育应该以游戏为基本活动
第二节 学前儿童音乐教育活动组织
附录一
附录二
附录三
后记