历史人文课程
课程设置：
1、中国历史知识的掌握：对中国古代重大历史事件的理解和掌握，对重要历史伟人如孔子挫折人生、苏秦戏剧人生等苦难经历的理解，由此学生反观自身对苦难的心灵感悟
2、世界历史知识的掌握：对世界其他地区重大史的了解和掌握、对世界其他地区重要历史伟人如耶稣、贝多芬、梵高等等苦难经历的理解，由此学生反观自身的对苦难的心灵感悟
培养目标：
1、使学生对人生必然的挫折、苦难有正确的理解，培养学生建立正确的人生观及良好的心理素质
2、培养学生应对挫折、失败的承受力与化解能力，使学生成为有毅力、有能力的高情商人才
3、使学生对社会有正确的认知，根据自己的性格特点规划适合自己、适应社会的人生目标
4、开拓学生的视野，培养学生的综合素质
5、培养学生对中国历史文化的热情，进而培养学生的爱国热情
课程介绍：
古人曾云：“以史为鉴，可以知兴替”。历史使人深刻。我们不仅要了解我国五千年源远流长的历史，还要了解世界上其他地区、其他国家民族的历史。通过我们对古今中外各民族历史的了解与分析，我们不仅了解到人类社会发展的历程，更重要的是，我们通过对历史上那些伟人的历经坎坷的经历中学会对困苦人生的淡然、坚强面对。不仅如此，通过对历史的借鉴，从中锻炼出深刻认识世界、认识事物的思维模式，会获得对个人发展、对社会发展深邃的认知。
因此，本课程的设置旨在通过对中外历史的了解和掌握，使学生具备基础的历史文化知识，使学生具备深刻认识世界、思考问题的能力，同时培养学生热爱自己国家、热爱和平的高尚情操
本课程以师生互动式教学方法为主，注重学生学习的积极性，采用先进的多媒体教学方式，通过影片、录像、图片解说等多种方式，使厚重的历史以生动活泼的面貌呈现在学生面前，使学生在视觉、听觉享受之余获得精神上满足。同时，采取启发式教学，提出历史的假设，让学生置身于历史的假设中，锻炼学生的问题处理意识。
