幼儿的成长离不开音乐教育--我的音乐观
【文章来源： 更新时间：2024-06-04 16:02:00 点击数：次】幼儿的成长离不开音乐教育--我的音乐观
孩子的世界是快乐的世界，是音乐与歌声的世界，幼儿园是音乐和歌声的发源地，我们希望每一个幼儿都能在这块艺术的苗圃里茁壮成长。
对幼儿来说,音乐活动首先是他一生最初对美好生活的艺术体验，是自我表现最快乐的方式和途径,他的教育影响力可以让孩子兴奋富有激情,可以是润物细无声启迪孩子的想象力和创造力。在幼儿心灵深处,起着熏陶,感染的作用。
因此,音乐教育中无论是能力培养,思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循环渐进的,连续不断的,潜移默化的教育过程。而音乐艺术教育作用于人的内心情感心灵深处的潜移默化的教育影响,比说教更有说服力,更深刻,更持久，同时,音乐艺术有娱乐性特点,这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一。
利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学,在乐中学,把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐律动的表现之中,引导幼儿在愉快活泼的富有艺术特点的教育活动中受教育,学得愉快,学有所得,把教育寓于欢乐的音乐活动中,以快乐作为对幼儿进行教育的有效手段,以促进幼儿性格活泼开朗,身心健康,精神满足。德、智、体、美等方面同时受到教育。在学前教育阶段,通过科学的音乐教育活动,能够挖掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
此外,在多年的教育活动中我们始终认为,一个人的世界观,人生观是从小形成的,从小对孩子进行民族文化的熏陶,爱国主义的教育是我们幼教工作者责无旁贷的任务。我们祖国地大物博,历史悠久,文化源远流长,几千年来积淀下来的文化宝库里有取之不尽的宝藏,我们应该科学有效的利用并挖掘好这些资源，给孩子奠定好最初的人生。
(责任编辑：华夏爱婴)
对幼儿来说,音乐活动首先是他一生最初对美好生活的艺术体验，是自我表现最快乐的方式和途径,他的教育影响力可以让孩子兴奋富有激情,可以是润物细无声启迪孩子的想象力和创造力。在幼儿心灵深处,起着熏陶,感染的作用。
因此,音乐教育中无论是能力培养,思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循环渐进的,连续不断的,潜移默化的教育过程。而音乐艺术教育作用于人的内心情感心灵深处的潜移默化的教育影响,比说教更有说服力,更深刻,更持久，同时,音乐艺术有娱乐性特点,这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一。
利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学,在乐中学,把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐律动的表现之中,引导幼儿在愉快活泼的富有艺术特点的教育活动中受教育,学得愉快,学有所得,把教育寓于欢乐的音乐活动中,以快乐作为对幼儿进行教育的有效手段,以促进幼儿性格活泼开朗,身心健康,精神满足。德、智、体、美等方面同时受到教育。在学前教育阶段,通过科学的音乐教育活动,能够挖掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
此外,在多年的教育活动中我们始终认为,一个人的世界观,人生观是从小形成的,从小对孩子进行民族文化的熏陶,爱国主义的教育是我们幼教工作者责无旁贷的任务。我们祖国地大物博,历史悠久,文化源远流长,几千年来积淀下来的文化宝库里有取之不尽的宝藏,我们应该科学有效的利用并挖掘好这些资源，给孩子奠定好最初的人生。
(责任编辑：华夏爱婴)